Doel van het onderzoek was om de effectiviteit van een programma te testen gebaseerd op informatie- en communicatietechnologie ontwikkeld voor vermindering van angstgedrag. Het programma bevatte symbolische modellering, tell-show-do, positieve bekrachtiging, afleiding en realtime behandelingsinformatie. De hypothese was dat het programma patiënten zou helpen zich minder gestrest te voelen, minder oncoöperatief gedrag en minder subjectieve pijn te vertonen.

Daartoe werden 48 kinderen (3-7 jaar) geselecteerd die scoorden op niveau 2 van de Frankl coöperatieschaal tussen mei 2016 en januari 2017. De verdeling in een controlegroep en een experimentele groep was willekeurig. In de controlegroep bekeken de patiënten tijdens de eerste en tweede behandeling cartoonanimaties. De experimentele groep bekeek tekenfilmanimaties tijdens een eerste restauratieve behandeling en nam deel aan het programma tijdens de tweede restauratieve behandeling. Om stress, niet-coöperatief gedrag en subjectieve pijn te meten is respectievelijk de hartslag gecontroleerd, de Procedure Behavior Checklist (PBCL) bepaald en de Wong en Baker's Faces Pain Rating Scale (FPRS) geregistreerd.

In de experimentele groep bleek de gemiddelde hartslag significant lager te zijn, oncoöperatief gedrag en subjectieve pijn tijdens de tweede behandeling minder voor te komen dan in de controlegroep (p < 0,001). De verschillen in hartslag en niet-coöperatief gedrag tussen de behandelingen waren ook significant groter in de experimentele groep dan in de controlegroep (p < 0,001).

Conclusie. Het programma was effectief in het verlichten van angst en het leren van coöperatief gedrag.

Bron

Song JS, Chung HC, Sohn S, Kim YJ. Effects of psychological behaviour management programme on dental fear and anxiety in children: A randomised controlled clinical trial. Eur J Paediatr Dent 2020; 21: 287-291.